Программа рассчитана на три категории специалистов: тех, кто работает со школьниками, студентами и работающей молодёжью в возрасте от 14 до 35 лет. Подать заявку могут педагоги, советники по воспитанию, специалисты «Движения Первых» и Российских студенческих отрядов, сотрудники центров карьеры вузов и колледжей, а также представители компаний, отвечающие за адаптацию и развитие молодых сотрудников.
Проводник профессионального развития — это специалист, который помогает молодому человеку осознанно выбрать направление, определить свои интересы и выстроить индивидуальную карьерную траекторию. Для этого участники программы изучат возрастную психологию, методы диагностики профессиональных интересов, инструменты организации профессиональных проб, работу с цифровыми платформами и взаимодействие с работодателями.
Обучение включает разбор реальных ситуаций, моделирование консультаций и проектирование системы профориентации. Полученные знания участники смогут применить на практике во время обязательной стажировки, работая со школьниками, студентами или молодыми специалистами при поддержке наставников Центра «Острова».
В 2026 году программа также предусматривает конкурс лучших практик проводников профессионального развития. Участники смогут представить собственные наработки, получить экспертную оценку и возможность дальнейшего распространения своих решений. Кроме того, планируется формирование федерального реестра специалистов, владеющих методологией Центра «Острова», и развитие профессионального сообщества с доступом к методическим материалам и новым образовательным программам.
Направления и сроки обучения
-
Работа со школьниками: с 18 октября по 3 ноября 2026 года.
-
Работа со студентами: с 18 октября по 1 ноября 2026 года.
-
Работа с работающей молодёжью: с 18 октября по 1 ноября 2026 года.
Также в рамках программы запланирована Школа модераторов с 11 по 15 ноября 2026 года. Регистрация на неё открыта до 10 ноября, 23:59 по московскому времени.
Программа поможет специалистам не только освоить новые инструменты профориентации, но и внедрить их в работу, чтобы у молодёжи было больше возможностей для осознанного профессионального выбора и развития на своей территории.
